TAG: Alumnas

Acuerdo número por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación

John 25 Sep, 2023 2023 No hay comentarios

Acuerdo número por el que se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.  Artículo…Seguir leyendo

Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica Ciclo Escolar 2023 – 2024

John 4 Sep, 2023 2023 No hay comentarios

Compañeros y compañeras que nos visitan queremos compartir con todos ustedes la Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica es una propuesta desarrollada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Dirección General de Análisis y Diagnóstico del…Seguir leyendo

Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica Ciclo Escolar 2022 – 2023

John 2 Sep, 2022 2022 No hay comentarios

Compañeros y compañeras maestras que nos visitan, queremos compartir la Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica Ciclo Escolar 2022 – 2023. La cual es una propuesta desarrollada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Dirección General…Seguir leyendo

Taller Autogestivo de Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica 2022 – 2023

John 23 Jul, 2022 2022 3 comentarios

Compañeros y compañeras que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes el documento sobre el Taller Autogestivo de Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica. El presente Taller se diseñó para formar al personal docente y directivo en la implementación de…Seguir leyendo

Taller – Diversidad en el aula: inclusión de alumnas y alumnos con discapacidad

John 1 Feb, 2016 Ciclo Escolar 2015 - 2016 No hay comentarios

La inclusión se construye en ambientes escolares abiertos y flexibles a la comunidad y el entorno, en ambientes donde la diversidad es vista como una oportunidad para mejorar la calidad del quehacer educativo. Los espacios con estas características promueven el desarrollo de sociedades más justas…Seguir leyendo

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