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Programa analítico de la fase 1 de inicial del ciclo escolar 2026 – 2027

John 27 Ago, 2026 2026 No hay comentarios

Compañeros que nos visitan en esta oportunidad queremos compartir con todos ustedes el Programa analítico de la fase 1 de inicial del ciclo escolar 2026 – 2027.

En esta publicación encontrarás el Programa Analítico de la Fase 1 de Educación Inicial para el Ciclo Escolar 2026–2027, un recurso de apoyo para agentes educativos y personal que acompaña los procesos de aprendizaje y desarrollo de niñas y niños en la primera infancia, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el Plan de Estudio 2022.

El material ofrece una propuesta para apoyar la contextualización, organización y revisión del Programa Analítico, considerando las características, necesidades, intereses y condiciones de cada comunidad educativa.

Este recurso puede ser utilizado como base de trabajo para adaptar y enriquecer las propuestas educativas de acuerdo con la realidad de cada servicio, favoreciendo experiencias significativas, el acompañamiento respetuoso y el desarrollo integral de niñas y niños.

¿Qué encontrarás en este material?

Programa Analítico correspondiente a la Fase 1 de Educación Inicial.
Elementos para apoyar la contextualización de los aprendizajes.
Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA).
Orientaciones para vincular el trabajo educativo con el contexto.
Una propuesta flexible y adaptable a las necesidades de cada comunidad educativa.

El material está dirigido principalmente a agentes educativos, docentes, directivos y colectivos escolares que trabajan en Educación Inicial. También puede ser un apoyo para la organización del trabajo colegiado y la revisión de las propuestas educativas durante el Ciclo Escolar 2026–2027.

📚 Descarga, revisa y adapta el Programa Analítico de la Fase 1 de Educación Inicial, considerando las características y necesidades de cada niña, niño, familia y comunidad.

Importante: Este material es una propuesta de apoyo para el trabajo educativo. Se recomienda revisar los documentos y orientaciones oficiales vigentes y realizar las adecuaciones necesarias de acuerdo con las características y contexto de cada servicio.