Productos Contestados Para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar de Docentes Ciclo Escolar 2024 – 2025

Amigos y amigas que nos visitan queremos compartir con todos ustedes los Productos Contestados para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar de Docentes Ciclo Escolar 2024 – 2025.

Los Ejes articuladores orientan los proyectos de aula, escolares o comunitarios hacia una formación de niñas, niños y adolescentes en el marco de una república democrática, justa, honesta, libre, participativa y responsable; de una república fraterna; de una república educadora, humanista, y científica; de una república sana y que protege el medio ambiente y sus recursos naturales y; de una república cultural y lectora.

Lo antes señalado coloca en su justa dimensión la importancia de la actividad educativa que desarrollan cotidianamente, lo que hace necesario reflexionar de manera permanente acerca de sus prácticas a la luz de los elementos del Plan de Estudio 2022 para profundizar en ellos y mejorarlas continuamente.

De acuerdo con el Plan de Estudio 2022 “Los rasgos globales del aprendizaje (perfil de egreso) ofrecen una visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria, en los que se articulan las capacidades y valores expresados en los ejes articuladores con los conocimientos, actitudes, valores, habilidades y saberes aprendidos gradualmente en los campos formativos, un conjunto de las cualidades y saberes que les permitan seguir aprendiendo”. (SEP, 2024, pp. 96-97).

Al enunciar capacidades y valores, los Ejes articuladores también dan sentido a las prácticas cotidianas de docentes, agentes educativos, personal de dirección y supervisión; la reflexión permanente acerca de la coherencia de su actuar diario con la disposición de los diferentes Ejes es importante.

En esta Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) se les propone abordar el tema Proyectos y Ejes articuladores cuyo propósito es:

• Reflexionar acerca del papel de los Ejes articuladores en la propuesta curricular de la Nueva Escuela Mexicana y la forma en que contribuyen al desarrollo de proyectos.

Adicionalmente se les recuerda que hay procesos en curso que han sido acordados en sesiones previas del CTE por lo que se les sugiere incorporarlos en la agenda:

• Seguimiento al Proceso de Mejora Continua de la escuela o servicio educativo.
• Asuntos particulares de la escuela o servicio educativo.

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Descargar: Productos Contestados Para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar de Supervisores y Docentes Ciclo Escolar 2024 – 2025

Descargar: Orientaciones Para la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar Ciclo Escolar 2024 – 2025

Autor: Material Educativo

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