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Preguntas y videos para primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV y en Línea del viernes 29 de mayo

John 29 May, 2020 2020 No hay comentarios
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Padres de familia, alumnos y maestros, para apoyar a los alumnos en la realización de las actividades de sus clases por TV y en línea queremos compartirles las preguntas y videos para primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV del día viernes 29 de mayo con esto sus hijos podrán realizar más fácilmente las actividades que se les piden y podrán prestar la atención que se requiere a las clases sin tener que preocuparse por anotar las preguntas o las actividades que se les solicita, recopilamos este material en PDF y editable en WORD para que puedan descargar más fácilmente los archivos pero también se los queremos dejar en la página WEB, al final podrán descargar el archivo en para imprimir.

Esta es una publicación con el resumen de la clase del día con lo que los alumnos aprendieron, en el apartado de CARPETA DE EXPERIENCIAS vienen las preguntas que tienen que responder sus hijos y un poco abajo pueden encontrar los enlaces de los videos, recuerden que en la CARPETA DE EXPERIENCIAS tienen que depositar las preguntas, las cuales de preferencia se deben responder en una hoja blanca para que al regreso a clases dársela a su profesor para su revisión. Muchas gracias y recuerden compartir en sus redes sociales y apoyarnos compartiendo la web con sus conocidos, amigos y familiares. Recuerda nadie se debe quedar atrás comparte y recomienda materialeducativo.org. ¡Muchas Gracias!

MIS CLASES – Primaria 1ro. y 2do. Viernes 29 de mayo

MATEMÁTICAS

Gráficos

¿Qué vamos a aprender?

Organizarás los datos que obtengas de una encuesta, en una tabla o en una gráfica.

Practicarás una forma de organizar información y representarla de manera ordenada, así podrás compararla y responder diferentes preguntas.

Consulta tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, en las páginas 36 a 40.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, para que puedas conocer y construir un gráfico. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

 

  1. Matemática Divertida: 1er Grado – Interpreta Tablas, Pictogramas y Gráficos

https://youtu.be/WYBzrsTbia8

 

El siguiente video tienes que observar hasta el minuto 8:16’

  1. CONSTRUIR Y REALIZAR GRAFICOS ESTADISTICOS Lógico Matemáticas 1 Primaria

https://youtu.be/CDLovJrDffI

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

  • Realiza una encuesta en tu familia sobre cuáles son los tres frutas que prefieren y presenta el resultado en una tabla o en una gráfica como las de los videos.

LECTURAS

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1MAA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm

 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Ubico riesgos

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás los lugares que en tu casa y en tu comunidad son de riesgo y harás un croquis de ellos para tener las precauciones necesarias.

En el croquis ubicarás los lugares en tu casa donde existan riesgos de accidentes, porque puede poner en peligro tu vida y la de otras personas.

Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio, primer grado, en la página 31.

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás como evitar accidentes en la casa. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

 

  1. Medidas de Seguridad en la Casa (niños)

https://youtu.be/9nyNKoveROw

 

Observa el siguiente video hasta el minuto 4:34’ y del 6:33’ a 8:57’y de 9:58’ a 12:06’

  1. Más vale prevenir (ABC de la prevención) (2:52)

https://youtu.be/CnCwt7G2RVw

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

 

  • ¿Qué lugares de tu casa representan riesgo de accidentes? Elabora un croquis de tu casa y señala esos lugares.

 

LECTURAS

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1COA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2COA.htm

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Juego con los estados de la materia

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a clasificar sólidos y líquidos de tu entorno.

¿Has observado qué pasa cuando el agua o cualquier otro líquido caen sobre un papel o tela?, ¿sucede lo mismo si lo que cae es un trozo de madera u otro sólido? No. La diferencia es que los líquidos mojan mientras que los sólidos no.

Conocerás las diferencias entre líquidos y sólidos, y cómo podemos tomarlas en cuenta para clasificarlos. Para ello, hemos seleccionado unos videos muy interesantes. Ojalá te gusten.

Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio de segundo grado, en las páginas 140 a 147.

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales vas conocer sobre las propiedades de los liquidos y solidos. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

 

  1. Propiedades en los líquidos

https://youtu.be/mGEj9g5nD3k

 

  1. Las propiedades de los sólidos

https://youtu.be/a7EklVR33GE

 

Observa con atención el último video porque en él se mencionan algunas diferencias entre los sólidos y los líquidos.

  1. Diferencias entre líquidos y sólidos

https://youtu.be/EtPIbn4hHsc

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Guarda tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

  • ¿Recuerdas cuál de los líquidos fluía más rápido, el agua o la miel?
  • ¿Cuáles características de los sólidos recuerdas? Anota dos.
  • Observa los objetos o materiales que haya a tu alrededor, clasifícalos en dos grupos: el de los sólidos y el de los líquidos. Dibújalos y anota qué tomaste en cuenta para agruparlos de esa manera.

 

 LECTURAS

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1COA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2COA.htm

 

 LENGUA INDÍGENA

Nuevas palabras

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderán el significado de nuevas palabras. Todos los días aprendemos nuevas palabras, tanto en español como en otras lenguas.

Conocerás dos historias para que aprendas nuevas palabras, su significado y también cómo se escriben. Y si te sientes inspirado, podrías escribir algunas palabras que se te ocurran y les inventes un significado.

Por ejemplo ¿sabes que es un galefante? Pues alguien inventó que es un animal mitad ganso y mitad elefante. Descubre el mundo de las palabras en español y en otras lenguas.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, la canción de “Benjamín” que se encuentra al comienzo y hasta el minuto 3:07’, en la cual vas a aprender palabras nuevas. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

  1. Benjamín de 123 Andrés, canción del pirata, aprende vocabulario, palabras nuevas, poesía para niños

https://youtu.be/v3SxPHGhD2s

 

El siguiente video aparecen otras palabras. Fíjate cuáles son y cómo se escriben. Si puedes, elige una que no conocías y escríbela o bien, dibuja qué es, Observa la canción “Si tuviera un Mariachi” que se encuentra a partir del minuto 28:54’ a 32:31’.

  1. Benjamín de 123 Andrés, canción del pirata, aprende vocabulario, palabras nuevas, poesía para niños

https://youtu.be/v3SxPHGhD2s

 

Por último, observa y escucha un cuento en Otomí y luego en español. Fíjate cómo se oye y se escribe el cuento en cada lengua.

  1. Xut cuento infantil chiapaneco contado en lengua otomí y subtitulado en español.

https://youtu.be/j9XMGIVqRa4

 

  1. El Xut cuento infantil chiapaneco contado en Español y subtitulado en lengua Otomí

https://youtu.be/vbBvtu6zKHQ

¡Cada lengua tiene sus propias palabras! ¿Descubriste algunas que no conocías?

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Si tienes la fortuna de hablar o escribir una lengua indígena aprovecha este momento para practicarla. Responde a las preguntas o charla con tu familia en tu lengua. Guarda tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

 

  • Escribe dos palabras que hayas descubierto viendo los videos del día de hoy, o bien, crea otras que se te ocurran, invéntales su significado y escríbelo.

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

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Autor: SEP / Aprende En Casa

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John

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