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Preguntas y videos para primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV del viernes 01 de mayo

John 1 May, 2020 2020 1 comentario
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Padres de familia, alumnos y maestros, para apoyar a los alumnos en la realización de las actividades de sus clases por TV y en línea queremos compartirles las preguntas y videos para primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV del viernes 01 de mayo con esto sus hijos podrán realizar más fácilmente las actividades que se les piden y podrán prestar la atención que se requiere a las clases sin tener que preocuparse por anotar las preguntas o las actividades que se les solicita, recopilamos este material en PDF y editable en WORD para que puedan descargar más fácilmente los archivos pero también se los queremos dejar en la página WEB, al final podrán descargar el archivo en para imprimir.

Esta es una publicación con el resumen de la clase del día con lo que los alumnos aprendieron, en el apartado de CARPETA DE EXPERIENCIAS vienen las preguntas que tienen que responder sus hijos y un poco abajo pueden encontrar los enlaces de los videos, recuerden que en la CARPETA DE EXPERIENCIAS tienen que depositar las preguntas, las cuales de preferencia se deben responder en una hoja blanca para que al regreso a clases dársela a su profesor para su revisión. Muchas gracias y recuerden compartir en sus redes sociales y apoyarnos compartiendo la web con sus conocidos, amigos y familiares. Recuerda nadie se debe quedar atrás comparte y recomienda materialeducativo.org. ¡Muchas Gracias!

MIS CLASES – Primaria 1ro. y 2do.  Viernes 01 de mayo.

LENGUAJE

Siguiendo la instrucción

¿Qué vamos a aprender?

Aprende algo sobre los instructivos, para qué sirven y cómo están escritos; así podrás escribir uno para que con ayuda, y solo con ayuda, prepares un alimento rico y nutritivo, también y elabores un objeto.

Las recetas, son instructivos que te dicen paso a paso como preparar una comida, como sopas, postres, ensaladas, guisados…

Hay otros instructivos que indican la manera de armar un juguete o cómo usar un aparato.

Consulta tu libro de texto de Lengua Materna. Español de segundo grado en la página 41.

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, aprende los pasos que se deben tener para realizar algún objeto o comida. Pide a un adulto, que te acompañe a verlos:

En el siguiente video aprende una receta de cocina, observa hasta el minuto 6:53, si quieres verlo completo, adelante:

 

  1. Cocina saludable para Niños – Los secretos de la abuela – El Equipo Invencible – CAP 10 TEMP 2

https://youtu.be/kk-sFAmmX28

 

Ahora observa los siguientes videos y elige una actividad y elabora un instructivo para hacerla.

En el siguiente video aprenderás a realizar un avión, es suficiente con que observes hasta el minuto 1:37

  1. Avión con popotes

https://youtu.be/eDL35qOJJsM

 

A través del siguiente video conocerás los pasos para fabricar burbujas, es suficiente con observar hasta el minuto 1:07

  1. Burbujas gigantes

https://youtu.be/KShYooChLzw

El siguiente video aprenderás los pasos que debes seguir para hacer una masa de colores, es suficiente con que observes hasta el minuto 1:06

  1. Masa de colores

https://youtu.be/-rdCY3XWQZ0

 

Para conocer cómo se deben lavar las manos y hacer diferentes actividades en familia observa los siguientes videos:

  1. Lavado correcto de manos, Once niñas y niños

https://youtu.be/gEjnX86yeis

 

  1. Reto Once niñas y niños

https://youtu.be/xHPhsKSMIlo

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Viernes 1 de mayo

¿Qué aprendimos?

Ahora platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda que tus respuestas o dibujo van guardados en tu carpeta de experiencia.

    Del video de “Cocina saludable para Niños – Los secretos de la abuela – El Equipo Invencible”:

  • ¿Qué te pareció esta historia? ¿De qué trató?

 

  • ¿Recuerdas la ensalada que prepararon? Describe cómo la hicieron.

 

  • ¿Conoces la receta de algún platillo que te guste mucho? ¿Cuál es ese platillo?

 

    De los demás videos

 

  • ¿Cuál de las diferentes propuestas te gustaría realizar en casa?

 

  • ¿Qué pasos debes seguir para poder hacerla en casa? Necesitas hacer un instructivo. ¿Qué información necesitas para elaborar tu instructivo?

 

Cuando tengas ya elaborado tu instructivo, manos a la obra, ¡a divertirse en familia!

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1ESA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm

 

MATEMÁTICAS

Tengo más

¿Qué vamos a aprender?

Practicarás algunas sumas con números de una cifra y de dos cifras, tendrás que calcular mentalmente la operación.

Si esto ya te lo sabes, no importa, te servirá para que seas más rápido al sumar y aprenderás algo más, o si lo deseas también puedes practicar las sumas de tres cifras.

Consulta tu libro de texto de Matemáticas de primer grado en las páginas 95.

Si eres de segundo grado consulta en tu libro de texto de Matemáticas en las páginas 101 y 102.

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en ellos practicarás las sumas. Pide a un adulto que te acompañe a verlos:

 

  1. Sumas Divertidas, para niños de primer grado de educación básica

https://youtu.be/hyvxHU2RibY

 

  1. Matemática Divertida: 1er Grado – Juego de Decenas y Unidades

https://youtu.be/_h-lvfVjFK0

 

El siguiente video es de un reto de cálculo mental, solo tienes que observar hasta el minuto 2:24.

  1. Cálculo mental animado. ¡Comprueba tu agilidad mental!

https://youtu.be/zCcSD5gRfEo

 

Observa el siguiente video hasta el minuto 2:57.

  1. Sumar al hacer un grupo de 10

https://youtu.be/tgoZgzkHf08

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Viernes 1 de mayo

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y responde las siguientes preguntas, guarda tus trabajos en tu carpeta de experiencias.

 

  • ¿Lograste resolver las diferentes sumas? ¿Cuál de ellas te resultó más complicada?

 

  • Practica a sumar mentalmente tratando de resolverlas en el menor tiempo posible. ¡Inténtalo! Puedes hacerlo solo o con alguien de tu familia.

 

  • Del video Sumar al hacer un grupo de 10

 

  • ¿Tu respuesta fue correcta? Si no, no te preocupes, fíjate donde estuvo el error y hazla de nuevo. Así es como aprendemos todos.

 

  • La forma como tú resolviste la suma, ¿se parece a la que se presentó en el video? ¿o es diferente? Trata de explicar cómo la resolviste tú.

 

  • Intenta resolver más retos como los de hoy. No importa si son como el primero o si prefieres uno mayor como el segundo. Lo importantes es que lo hagas mentalmente.

 

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1MAA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

La luz y el color

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre la luz y los colores, para qué sirve la luz y experimentarás con ella e identificarás los colores.

La luz es una forma de energía en nuestro planeta, la principal fuente natural de luz es el Sol. ¿Sabías que la luz solar es blanca, y que está formada por distintos colores? ¿Sabes cuáles colores?. ¡Los colores del arcoíris!

Conocerás relación entre la luz y los colores del arcoíris.

Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio de primer grado en las páginas 82 a 85.

¿Qué hacemos?

Observa con atención en los siguientes videos, averiguarás cómo se forman los arcoíris y sus colores, pide a un adulto, que te acompañe a verlo:

 

  1. El mundo de Luna | El arcoíris completo (11:30’)

https://youtu.be/Zp15zDANiRU

 

  1. Tímido arcoíris (3:09’)

https://youtu.be/HwlKgZe2MRY

 

En el siguiente video observarás un experimento muy sencillo que podrás hacer y descubrir más cosas sobre la luz y los colores. Recuerda que si deseas hacer el experimento debes contar con el apoyo de un adulto. Y lo más importante: Quédate en casa.

 

  1. Umbrales Ciencia para Niño: Luz y color (1:27’)

https://youtu.be/1jO4AW68e5w

 

En el siguiente video escucha atentamente

  1. El arcoíris |los hermanos Rincón

https://youtu.be/HUckpXShO5U

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Viernes 1 de mayo

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo y guarda tus trabajos en una carpeta de experiencias.

 

  • ¿Cuáles son los colores del arcoíris? ¿Cuál es tu favorito?

 

  • ¿Qué se necesita para que se forme un arcoíris?

 

  • ¿Cómo se forma un arcoíris? Explícalo con un dibujo

 

  • Además de la luz del sol, ¿qué otras fuentes de luz conoces? Dibújalos

 

  • ¿Crees que con esas fuentes de luz se pueda formar un arcoíris? Si tienes oportunidad intenta comprobarlo, siempre con ayuda de un adulto y sin salir de casa.

 

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1COA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2COA.htm

 

ARTES

Escucho e imagino

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás e identificarás los sonidos de tu entorno y los producidos con tu cuerpo, así como los provenientes de música para niños para identificar diferentes cualidades, presta atención en lo que escuchas a tu alrededor.

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, escucharás sonidos de diferentes objetos, cosas o instrumentos. Pide a un adulto que esté contigo, que te acompañe a verlos:

 

  1. Son de canción: La música de las cosas – Canal Pakapaka

https://youtu.be/ATUo59E48DY

 

En el siguiente video trata de adivinar qué sonidos son, tendrás que cerrar los ojos, escuchar atentamente el sonido que debes reconocer, cuando digas cuál es, abre los ojos para comprobar tu respuesta.

  1. Adivina Los Sonidos En Casa 1 – Juego para Niños

https://youtu.be/hnyywsUbWOE

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Viernes 1 de mayo

¿Qué aprendimos?

 

Platica en familia sobre los videos y contesta las siguientes preguntas, tus respuestas guárdalas en tu carpeta de experiencias.

    Del primer video “Son de canción: La música de las cosas”:

 

  • ¿Qué tal, te gustó? ¿No te dieron ganas de bailar?

 

  • ¿Lograste identificar todos los sonidos que salían por las ventanas?

 

    Del segundo video “Adivina Los Sonidos En Casa 1 – Juego para Niños”:

 

  • ¿Adivinaste todos los sonidos?

 

  • ¿Qué sonidos hay diariamente en tu casa? ¿Cuáles te gustan y cuáles no?

 

  • ¿Qué sonidos podrías hacer con tu cuerpo? Elabora una lista

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

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Autor: SEP / Aprende En Casa

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John

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