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Preguntas y videos del quinto y sexto grado de primaria del programa aprende en casa por TV del martes 21 de abril

John 21 Abr, 2020 2020 1 comentario
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Padres de familia, alumnos y maestros, para apoyar a los alumnos en la realización de las actividades de sus clases por TV y en línea queremos compartirles las preguntas y videos del quinto y sexto grado de primaria del programa aprende en casa por TV del martes 21 de abril, con esto sus hijos podrán realizar más fácilmente las actividades que se les piden y podrán prestar la atención que se requiere a las clases sin tener que preocuparse por anotar las preguntas o las actividades que se les solicita, recopilamos este material en archivos en WORD para que puedan descargar más fácilmente los archivos pero en esta ocasión se los queremos dejar por grado en la página WEB, al final podrán descargar el archivo en WORD para que imprimir, muchas gracias y recuerden compartir apoyarnos compartiendo el web con sus conocidos, amigos y familiares.

CIENCIAS NATURALES

C.N. Lo que escuchamos

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a describir la propagación del sonido en el oído y la importancia de evitar los sonidos intensos.

El sonido es la sensación o impresión producida en el oído, originando un conjunto de vibraciones que se propagan por un medio elástico como el aire. ¿Te gustaría conocer cómo se produce el sonido y las formas de proteger tus oídos de los sonidos intensos? Conociendo qué es el sonido, cómo se produce y su propagación, aprenderás a cuidarte.

La importancia del conjunto de vibraciones, la propagación del sonido intenso y la audición, la podemos consultar en el libro de texto para 5° grado, a partir de la página 104 https://libros.conaliteg.gob.mx/P5CNA.htm#page/104

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Responde a las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro:

Del video: La propagación del sonido y la audición.

  • Cierra los ojos y presta atención: ¿Cuántos sonidos escuchas? ¿Puedes identificar las fuentes? ¿Puedes distinguir los cantos de las diferentes aves a tu alrededor? (¡En la ciudad también tenemos aves!)
  • ¿Cuál es la característica principal del sonido? Dibuja cómo viajan los sonidos de una fuente hasta tu oído y de ahí al cerebro.

 

De los videos: El proceso de audición y cómo funciona y Daño auditivo por uso de auriculares.

  • ¿Cómo se llama la estructura del oído por la cual entran las ondas sonoras?
  • ¿Cuáles son los dos factores que se relacionan con daño auditivo al usar auriculares?, ¿Cómo los podrías evitar?
  • ¿Qué podrías hacer tú para cuidar tus oídos?, Qué recomendaciones le harías a tu familia?

 

 

Videos:

https://youtu.be/MjlF7lSgCuQ

https://youtu.be/PuC1BDFUq2I

https://youtu.be/-jns8ETNH6Q

 

Lecturas:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P5CNA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6CNA.htm

 

ARTES

Artes. Había una vez

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a crear los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente al público.

El arte es una actividad humana que involucra todos los sentidos; imaginación, conocimiento y sensibilidad para manifestar distintas expresiones artísticas, utiliza formas, colores y ejercicios corporales por medio de procesos sensoriales.

Movimiento y sonido son dos elementos importantes para la organización de actividades y representación de personajes artísticos.

Para orientarte, puedes consultar en el libro de texto de 6° grado a partir de la página 76  https://libros.conaliteg.gob.mx/P6EAA.htm#page/76

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

 

Responde las siguientes preguntas:

  • ¿Por qué crees que realizar ejercicios corporales es importante en el teatro?
  • ¿Cómo se relacionan la imaginación, la forma y los materiales para crear personajes nuevos o de fantasía?
  • Si nos imaginamos un personaje divertido o fantástico, ¿Cómo sería?, ¿Qué características tendría?, ¿Cómo estaría vestido?, ¿De qué colores sería?
  • ¿Cómo te imaginas que sería el personaje que imaginen tus amigas o amigos de la escuela?,¿Crees que todos pensarían en el mismo personaje fantástico?, ¿Por qué crees que suceda eso?

Crea cuatro personajes utilizando diferentes formas y colores para cada uno. ¿Te puedes imaginar una historia con esos personajes? Dibújalos en tu cuaderno y escribe tu breve historia también en tu cuaderno, cuando regreses a la escuela la podrás compartir con tus compañeras y compañeros.

Responde a las preguntas en una hoja ya sea a través de un escrito, dibujo o esquema y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

Videos:

https://youtu.be/iMN22jK-G6Y

https://youtu.be/ateZzi98KVY

Lecturas:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P5EAA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6EAA.htm

 

MATEMÁTICAS

¿Dónde quedó el punto?

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a resolver problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales.

La multiplicación es una de las operaciones fundamentales del pensamiento lógico que realizamos a partir de los números. Su importancia radica en el desarrollo de habilidades para solucionar problemas de la vida cotidiana con procedimientos rápidos y concretos. ¿Te gustaría hacer operaciones matemáticas con mayor rapidez?, ¿Quieres mejorar tus resultados de aprendizaje?

Frente a este reto es importante experimentar la resolución de actividades de aprendizaje de la multiplicación de números decimales por números naturales. Podemos consultar el libro de texto de Matemáticas de 5 grado, ahí se explica el tema a partir de la página 168 https://libros.conaliteg.gob.mx/P5DMA.htm#page/168

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Responde a las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro:

  • ¿Recuerdas que una multiplicación también representa una suma con sumandos iguales? ¿Cómo escribirías la multiplicación del primer video (9 x 0?6) en forma de suma?
  • ¿Cómo puedes saber con anticipación el número de cifras decimales que lleva el resultado de multiplicar un número natural por un decimal?
  • Si quisieras comprar, 5 cuadernos que cuestan $8.30, ¿Qué operaciones harías para saber cuánto tendrías que pagar?
  • ¿Qué pasaría si primero trabajas con los $8 y luego con los $0?30 y al final juntas los dos resultados?, ¿obtendrías el mismo resultado?
  • ¿Cambia el resultado si se cambia el orden en que se hace la multiplicación de un número natural por un decimal? Por ejemplo: si multiplicas 4 x 2.8 es lo mismo que si multiplicas 2.8 x 4.

Videos:

https://youtu.be/rQly2CQcYN0

https://youtu.be/GoSoZSWGx8s

https://youtu.be/TB6pjaDB2OQ

 

Lecturas:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P5DMA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6DMA.htm

 

         CIENCIAS NATURALES

Energía aquí, energía allá

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a describir diversas manifestaciones de energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el entorno.

La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias. Se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza como cambios físicos al elevar un objeto, transportarlo o calentarlo.

Existen diferentes manifestaciones de energía. ¿Te gustaría conocerlas? Podemos consultar en el libro de texto de Ciencias Naturales, 5º grado a partir de la página 105 https://libros.conaliteg.gob.mx/P5CNA.htm#page/105

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Responde a las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro:

Del video: Energía, tipos y fuentes de energía

  • Para ti, ¿qué es la energía?
  • ¿De dónde proviene la energía con la que te mueves todos los días?, ¿de qué tipo es?, ¿utilizas varios tipos de energía?

 

De los videos: Energía y sus transformaciones y Circuito eléctrico

  • ¿Cuáles son las diferencias entre la energía renovable y la no renovable?
  • ¿Cuál es la importancia del uso de la energía renovable para el futuro del planeta?
  • Para ti, ¿qué es la electricidad?, ¿la energía sólo se produce a través de la electricidad?

VIDEOS:

https://youtu.be/b2khuHTzkeU

https://youtu.be/n6ZBwK05NyA

https://youtu.be/kHKHMqIFoFw

 

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P5CNA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6CNA.htm

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Autor: SEP / Aprende En Casa

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John

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