» » Preguntas y videos de preescolar del programa aprende en casa por TV del martes 28 de abril

Preguntas y videos de preescolar del programa aprende en casa por TV del martes 28 de abril

John 28 Abr, 2020 2020 No hay comentarios
1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 5,00 out of 5)
Cargando...

Padres de familia, alumnos y maestros, para apoyar a los alumnos en la realización de las actividades de sus clases por TV y en línea queremos compartirles las Preguntas y videos de preescolar del programa aprende en casa por TV del martes 28 de abril con esto sus hijos y nuestros pequeños alumnos podrán realizar más fácilmente las actividades que se les piden y podrán prestar la atención que se requiere a las clases sin tener que preocuparse por anotar las preguntas o las actividades que se les solicita, recopilamos este material en PDF y editable en WORD para que puedan descargar más fácilmente los archivos pero también se los queremos dejar en la página WEB, al final podrán descargar el archivo en para imprimir.

Esta es una publicación con el resumen de la clase del día con lo que los alumnos aprendieron, en el apartado de CARPETA DE EXPERIENCIAS vienen las preguntas que tienen que responder sus hijos y un poco abajo pueden encontrar los enlaces de los videos, recuerden que en la CARPETA DE EXPERIENCIAS tienen que depositar las preguntas, las cuales de preferencia se deben responder en una hoja blanca para que al regreso a clases dársela a su profesor para su revisión. Muchas gracias y recuerden compartir en sus redes sociales y apoyarnos compartiendo la web con sus conocidos, amigos y familiares. Recuerda nadie se debe quedar atrás comparte y recomienda materialeducativo.org. ¡Muchas Gracias!

Preescolar Martes 28 de abril

LENGUAJE

Mi nombre se escribe así

¿Qué vamos a aprender?

Escribirás tu nombre propio con diversos propósitos.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que te surjan durante el desarrollar de las actividades.

¿Qué hacemos?

Tener un nombre propio es muy importante y es un derecho fundamental de todas las niñas y los niños. El nombre propio es parte de ti, te da seguridad y te distingue de otras personas.

El siguiente cuento trata sobre lo importante que es tener un nombre propio, antes de verlo, piensa en lo siguiente: ¿a ti te gusta tu nombre?, ¿ya lo escribes sin ayuda?, ¿sabías que con las letras de tu nombre se pueden escribir otras palabras?

Observa los siguientes videos e invita a alguien de tu familia:

  1. “Scholastic’s Chrysanthemum (Español)”

https://youtu.be/rYGB_kns5bA

 

  1. “Aprender a Leer y Escribir CLAUDIA – Vídeos para niños”

https://youtu.be/9w7vZLwsZtk

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Martes 28 de abril

¿Qué aprendimos?

Comenten en familia los videos que acabas de ver. Apóyense en las siguientes preguntas:

 

  • ¿Le has preguntado a alguien de tu familia por qué te llamas así?, ¿quién escogió tu nombre? Aprovecha estos momentos de convivencia en casa para que te platiquen más sobe la elección de tu nombre… ¡Claro, si es que no lo sabes!

 

  • ¿Cómo te llamas? Escribe tu nombre, si tienes varios nombres, escribe el que usas en casa. Si necesitas ayuda, pide a alguien de tu familia que escriba tu nombre para que lo puedas escribir tú.

 

  • ¿Puedes escribir los nombres de los miembros de tu familia?

 

  • Utilizando las letras de tu nombre, ¿qué otras palabras puedes escribir? ¡Escríbelas! Si necesitas ayuda, pídesela a tu mamá, papá o a un adulto cercano.

 

Ejercicios adicionales:

Te proponemos que realices un ejercicio más para comprender mejor lo que acabamos de ver:

  • ¡Pide a un adulto cercano que te escriba las letras de tu nombre en un papel y búscalas por toda la casa! Cuando encuentres una letra, cópiala y busca las demás, hasta que logres formar tu nombre. Busca en las etiquetas de comida, en envases, latas, botellas, bolsas, en revistas, periódicos o en cualquier papel que esté a tu alcance. Si ya sabes escribir tu nombre, intenta con el nombre de alguien más.

 

  • Guarda tus trabajos en tu “Carpeta de experiencias” y enséñaselos a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide ayuda a mamá, papá o a un adulto cercano para que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina de tus trabajos o atrás de ellos.

 

  • En el Libro para las familias, puedes rescatar ideas que te ayudarán a seguir aprendiendo a escribir. Pide ayuda a un adulto y revisen las páginas 27, 28 y 29.

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/K1MAA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/K3MAA.htm

 

 

VALORES

Yo soy así, tú eres así

¿Qué vamos a aprender?

Hablarás sobre cómo son las personas físicamente y sobre todo, cómo eres tú.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que te surjan durante el desarrollo de las actividades.

¿Qué hacemos?

Piensa en qué somos diferentes las personas y en qué nos parecemos, por ejemplo, ¿cómo son tu cara y tu cabello?, ¿cómo son tus piernas, tus orejas y tus brazos?, ¿cómo te ves en el espejo?, ¿crees que te pareces a alguien de tu familia?, ¿a quién?

Observa estos videos y fíjate en cómo son los personajes, en cómo hablan y en si te pareces a alguno de ellos. En los videos, hay algunos letreros, que alguien de tu familia te ayude a leerlos.

 

  1. “Todos somos diferentes | Canciones infantiles | Pipalupa”

https://youtu.be/HgeTnFkpSIM

 

  1. “DENI 01 – Todos Somos Iguales”

https://youtu.be/_nPfnL414PA

 

¿Qué te parecieron los videos?

¿Notaste que las personas somos diferentes?

Mira un par de videos más, en el primero pon mucha atención en cómo todos podemos lograr las mismas cosas sin importar lo diferentes que seamos físicamente. Es suficiente con que veas el video hasta el minuto 06:58, pero si quieres verlo completo, puedes hacerlo.

 

  1. “Paka Paka – Somos Iguales y Diferentes”

https://youtu.be/K5NmcarxzRU

 

En este último video, pon atención en cómo nos vemos a nosotros mismos y qué palabra nos describe o dice cómo somos. Ve solo hasta el minuto 02:00.

  1. “Ni superhéroes ni princesas: El autorretrato y el espejo – Episodio 1: Autoestima | #0”

https://youtu.be/R_A1MtqzQZo

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Martes 28 de abril

¿Qué aprendimos?

Comenten en familia los videos que acabas de ver. Apóyense en las siguientes preguntas:

  • ¿Te has dibujado alguna vez?

 

  • ¿Qué palabras usas para decir cómo te dibujas?

 

  • ¿Qué es lo que más te gusta de ti?

 

  • ¿En qué te pareces a tu familia?

 

  • ¿Qué te parece hacer un dibujo de cómo eres y cómo es alguien de tu familia? Puede ser tu mamá, tu papá, una hermana o quien tú quieras. Dibújate junto a esa persona.

 

Guarda tu dibujo en tu “Carpeta de experiencias” y enséñaselo a tu maestra o maestro en cuanto se pueda. Pide ayuda a mamá, papá o a un adulto cercano para que escriba tu nombre, la fecha y lo que vimos hoy, en una esquina de tu dibujo o atrás de él.

Si tienes tu álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano, que te lo den y busca en la página 23 de tercer grado, la actividad con la que podrás hacer tu autorretrato.

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/K1MAA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/K3MAA.htm

 

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

Descargar en PDF: Preguntas y videos de preescolar del programa aprende en casa por TV del martes 28 de abril

Opción A — | — Opción B — | — Opción C

Descargar en WORD: Preguntas y videos de preescolar del programa aprende en casa por TV del martes 28 de abril

Opción A — | — Opción B — | — Opción C

Autor: SEP / Aprende En Casa

Únete a: Material Educativo

¡Gracias por comentar, etiquetar y compartir nuestras publicaciones!

John

Deja tu comentario

  • Nombre
    E-mail:
    URL: (Opcional)

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies