Orientaciones para la Preparación de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar de Educación Básica Ciclo Escolar 2024 – 2025

Compañeros y compañeras que nos visitan queremos compartir con todos ustedes las guías sobre las Orientaciones para la Preparación de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar de Educación Básica Ciclo Escolar 2024 – 2025.

La Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) se realiza en el marco del nuevo Gobierno de México que encabeza la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo; que una mujer tenga por primera vez este alto honor, es profundamente significativo particularmente para la comunidad magisterial de educación básica conformada mayoritariamente por maestras.

Ha iniciado el segundo piso de la Cuarta Transformación y en este escenario la construcción de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) sigue en marcha para impulsar el Humanismo Mexicano y así consolidar una República democrática, justa, libre y participativa. El fortalecimiento de la escuela pública es el empeño de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y en esta tarea cuenta con su inestimable participación.

Para ello, el trabajo en el CTE debe reflejar la voluntad del colectivo docente a propósito de atender los retos pedagógicos y sociales que entraña la formación de niñas, niños y adolescentes en el marco de la comunidad como núcleo integrador de los procesos educativos.

Como piedra angular de esta administración: menos escritorio y más territorio, se trata de que el CTE sea el espacio genuino para el ejercicio de la autonomía profesional; para que maestras, maestros y agentes educativos, pongan en juego sus capacidades, conocimientos, experiencias y saberes “para formar niñas, niños y adolescentes felices; ciudadanos críticos del mundo que les rodea, emancipados, capaces de tomar decisiones que beneficien sus vidas y las de los demás” (SEP, 2024, p.16).

Como espacio auténtico en donde el colectivo docente dialoga, comparte, reflexiona, toma acuerdos y asume decisiones en torno a lo sustantivo del trabajo educativo, el CTE se convierte a la vez, en una comunidad de aprendizaje centrada en la formación de niñas, niños y adolescentes, que transforma pedagógica y socialmente a quienes participan en él.

Finalmente, estimadas maestras, maestros y agentes educativos, para dar continuidad al gran trabajo que han desarrollado hasta ahora para construir la NEM, sigamos trabajando por una educación humanista, científica, inclusiva, que promueva estilos de vida saludable y profundamente comprometida con nuestras niñas, niños y adolescentes.

Que tengan una excelente sesión de CTE.

Orientaciones para la Preparación de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar de Educación Básica Ciclo Escolar 2024 – 2025

Descargar (Opción A): Orientaciones para la Preparación de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Directivos y Supervisores. Educación Básica

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Orientaciones Colectivos Docentes:

Descargar (Opción A): Tema 1. La NEM y el cambio de paradigma educativo

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Descargar (Opción A): Tema 2. La NEM y los materiales educativos. Del trabajo rutinario al trabajo reflexivo y crítico

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Descargar (Opción A): Tema 3. Metodologías para el trabajo por proyectos

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Descargar (Opción A): Tema 4. La NEM y la Educación Multigrado

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Descargar (Opción A): Tema 5. Crianza y la NEM en Educación Inicial

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Descargar (Opción A): Tema 6. El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes

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Descargar (Opción A): Tema 7. El desarrollo de los aprendizajes de las y los adolescentes

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Descargar (Opción A): Tema 8. Estrategias metodológicas didácticas diferentes a los proyectos

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Descargar (Opción A): Tema 9. La NEM y la Educación Especial

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Descargar (Opción A): Tema 10. Estrategias para desarrollar la evaluación formativa

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Autor: Material Educativo

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