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Guía de trabajo de la tercera sesión ordinaria del consejo técnico escolar de inicial, preescolar, primaria y secundaria del ciclo escolar 2020 – 2021 del mes de enero

John 16 Dic, 2020 2020 No hay comentarios
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Compañeros y amigos docentes estamos próximos a salir de vacaciones de esta nueva modalidad de trabajo a distancia, pero nuestro trabajo continua y en esta ocasión para queremos compartir con todos ustedes la guía de trabajo de la tercera sesión ordinaria del consejo técnico escolar de inicial, preescolar, primaria y secundaria del ciclo escolar 2020 – 2021 del mes de enero contar con esta guía nos permite analizar, reflexionar y adelantar las actividades propuestas en la guía. Recuerden apoyarnos compartiendo nuestros enlaces en sus redes sociales y recomendando nuestra WEB con sus compañeros y amigos docentes.

La Subsecretaría de Educación Básica pone a disposición de los colectivos docentes y de agentes educativos los materiales para el desarrollo de la Tercera Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar del ciclo lectivo 2020-2021.

La sesión consta de dos momentos, el primero se denomina: I. ANALICEMOS LOS RESULTADOS DEL PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN, el cual propone actividades para la revisión de las calificaciones obtenidas por los estudiantes y el nivel de comunicación o interacción que han tenido, y a partir de ello, determinar un listado de aquellas alumnas y alumnos que se encuentran en situación de riesgo de no alcanzar los aprendizajes. Este análisis se complementa, contrastando este listado, con el obtenido al inicio del ciclo escolar, como resultado de las actividades de la Primera Sesión Ordinaria de CTE.

A la luz de los resultados obtenidos, se promoverá la reflexión en torno a las acciones realizadas durante el primer periodo para lograr que sus estudiantes pudieran avanzar en los aprendizajes esperados y, en particular, para apoyar a aquellas alumnas y alumnos en riesgo.

El análisis e intercambio de ideas que se proponen en el primer apartado invita a los colectivos a mirar de manera objetiva los resultados del primer periodo y las estrategias que implementaron para obtener información del progreso de sus estudiantes.

En el segundo apartado de esta guía, II. ELABOREMOS UN PLAN DE REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES, una vez identificados a los alumnos en riesgo, es momento de diseñar una estrategia para fortalecer aquellos aprendizajes esperados que no se han consolidado.

La estrategia Aprende en Casa II, ha establecido una nueva parrilla de programación, con programas de televisión y actividades de reforzamiento de aprendizajes esperados de cada grado y asignatura para el periodo del 11 al 22 de enero de 2021, por lo cual será necesario trabajar en colectivo para identificar los aprendizajes fundamentales que se deben fortalecer y las estrategias que conduzcan a su consolidación.

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Autor: SEP / Material Educativo

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John

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