Escuchar, hablar, leer y escribir son actividades que de manera constante están presentes en el salón de clase y en la vida cotidiana de los alumnos, por lo que el desarrollo de cualquiera de estas habilidades cognitivas contribuye al crecimiento de los mismos. Por tanto, para los docentes es de vital importancia establecer un punto de partida a fin de determinar formas de intervención en el proceso de adquisición de la escritura, así como en la lectura y su comprensión. Con base en lo anterior, se estructuró el Manual de Evaluación: Comprensión Lectora y Niveles de conceptualización de la Escritura. Primero y Segundo Grados. Educación Primaria, el cual representa un auxiliar didáctico en la intervención pedagógica docente. Esperamos que les sea de gran utilidad este magnífico material educativo.
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Autor: SEP NL
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