El sistema solar en este maravilloso diseño y actividades

Agradecemos a Carteles Didácticos este increíble y magnifico diseño, esperamos que les sea de gran utilidad para su labor educativa, pues sin duda representa un material que todo docente debe tener para poder explicar de una manera llamativa que motive a nuestros alumnos a interesarse por el sistema solar, muchas gracias por su apoyo.

Una de las teorías generalmente aceptadas postula que cuando la nebulosa colapsó, las fuerzas de gravedad y las leyes de la mecánica le imprimieron a esta materia un movimiento giratorio cada vez más rápido. Al poco tiempo, el material de la nebulosa se condensó y los átomos interiores comenzaron a colisionar con frecuencia creciente liberando energía en forma de calor, sobre todo en el centro, en donde había mayor acumulación de masa.

La rotación, las fuerzas asociadas con la gravedad, la presión del gas, los campos magnéticos y la rotación, hicieron que la nebulosa empezara a aplanarse y a tomar la forma de un enorme disco con una estrella caliente y densa al centro, tal como se ve en la representación artística de la figura de arriba.

El disco se extendió a enormes distancias y la materia que se alejaba del centro se fue enfriando.

En el centro de ese enorme disco, la temperatura y la presión en el núcleo del Sol se hizo tan grande que su hidrógeno comenzó a fundirse, creando una fuente interna de energía que contrarrestó la fuerza de la contracción gravitacional hasta que se alcanzó el equilibrio hidrostático.

Después de 100 millones de años desde el colapso de la nebulosa de gas, el Sol se había convertido en una nueva estrella.

Actualmente se acepta la teoría de que los planetas comenzaron como granos de polvo en órbita alrededor del Sol.

La fuerza de gravedad hizo que fueran colisionando y formando cuerpos más grandes, en el exterior de ese enorme disco.

Este proceso puede haber durado unos 100 millones de años.

Cerca del Sol se formaron cuerpos sólidos que son lo que llamamos planetas rocosos: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte.

Más allá de Marte, había materia más que suficiente como para formar un planeta. Sin embargo, el efecto de la gran masa de Júpiter hizo que estas pequeñas rocas se dispersaran sin llegar a consolidarse nunca. En este lugar quedó solamente un cinturón de asteroides que en conjunto tienen una masa equivalente a 1/10 de la masa de la Tierra.

Más allá del cinturón de asteroides y más allá de la línea de congelación, se formaron grandes planetas que acumularon gases de hidrógeno y helio que pudieron permanecer sólidos y que constituyen un alto porcentaje de su masa: 97% en el caso de Júpiter y 90% en el de Saturno. Júpiter y Saturno son los gigantes gaseosos.

Urano y Neptuno son planetas más jóvenes que alcanzaron mucho más tarde el tamaño crítico para colapsar y capturaron mucho menos material. Son conocidos como gigantes de hielo porque se cree que sus núcleos están hechos principalmente de hidrógeno en forma de hielo. El hidrógeno y helio helados actualmente constituyen cerca de un 33%  de sus masas totales.

Descargar: El sistema solar en este increíble y magnifico diseño

Opción A — | — Opción B — | —– Opción C

Autor: Carteles Didácticos

Únete a nuestra página de Facebook: Material Educativo

¡Gracias por comentar, etiquetar y compartir nuestras publicaciones!