Buenas prácticas para la nueva escuela mexicana, inclusión

Compañeros docentes queremos compartir con todos ustedes estas fichas sobre las Buenas prácticas para la nueva escuela mexicana, inclusión con las cuales trabajaremos de acuerdo a la Nueva Escuela Mexicana.

En la Nueva Escuela Mexicana (NEM), todos quienes formamos parte de la comunidad educativa tenemos la oportunidad de aprender el valor de la diversidad de las personas que la integramos, y de constituir una gran riqueza que nos permita aprender de la diferencia, premisa básica en la construcción de una educación inclusiva, equitativa y justa. La diversidad, entendida como fuente de riqueza en el desarrollo de la humanidad, brinda la oportunidad de apreciar que la Historia nos ha legado variadas y abundantes formas de ser y de estar en el mundo. La heterogeneidad de los estudiantes es producto de la diversidad étnica, lingüística, cultural, de capacidades, social y económica, entre otras. A nuestras escuelas acuden NNA provenientes de contextos diferentes, con experiencias de aprendizaje propias y distintas formas de entender su entorno; por ello, la intervención docente debe favorecer el aprovechamiento y enriquecimiento de los saberes de los estudiantes a partir de sus diferencias.

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Autor: SEP

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