Compañeros y compañeras que nos visitan, queremos compartir con todos ustedes los Productos contestados del taller de evaluación diagnóstica del momento 4.
En el marco de la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) implica repensar la evaluación diagnóstica desde un enfoque formativo que fomente en las alumnas y los alumnos una reflexión sobre su propio trayecto escolar; a las y los docentes virar la mirada al desarrollo de los procesos de aprendizaje y realizar valoraciones que les permitan obtener información para la toma de decisiones pedagógicas y didácticas. En este sentido, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Comisión Nacional para la Mejora de la Educación (Mejoredu), han trabajado de manera conjunta en la construcción de una propuesta acorde con los principios y las orientaciones pedagógicas establecidas en el Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria 2022.
El Taller Evaluación diagnóstica de los aprendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM tiene una duración de 20 horas y cuenta con características de trabajo autogestivo, se sitúa en la modalidad a distancia, por lo que su intención es que las y los participantes puedan realizar las actividades propuestas de acuerdo con sus tiempos y siguiendo las orientaciones del presente documento.
Productos contestados del taller de evaluación diagnóstica del momento 4
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Autor: Material Educativo
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