Preguntas y videos para primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV del lunes 27 de abril

Padres de familia, alumnos y maestros, para apoyar a los alumnos en la realización de las actividades de sus clases por TV y en línea queremos compartirles las preguntas y videos para primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV del lunes 27 de abril con esto sus hijos podrán realizar más fácilmente las actividades que se les piden y podrán prestar la atención que se requiere a las clases sin tener que preocuparse por anotar las preguntas o las actividades que se les solicita, recopilamos este material en PDF y editable en WORD para que puedan descargar más fácilmente los archivos pero también se los queremos dejar en la página WEB, al final podrán descargar el archivo en para imprimir.

Esta es una publicación con el resumen de la clase del día con lo que los alumnos aprendieron, en el apartado de CARPETA DE EXPERIENCIAS vienen las preguntas que tienen que responder sus hijos y un poco abajo pueden encontrar los enlaces de los videos, recuerden que en la CARPETA DE EXPERIENCIAS tienen que depositar las preguntas, las cuales de preferencia se deben responder en una hoja blanca para que al regreso a clases dársela a su profesor para su revisión. Muchas gracias y recuerden compartir en sus redes sociales y apoyarnos compartiendo la web con sus conocidos, amigos y familiares. Recuerda nadie se debe quedar atrás comparte y recomienda materialeducativo.org. ¡Muchas Gracias!

MIS CLASES – Primaria 1ro. y 2do. Lunes 27 de abril

MATEMÁTICAS

¿Qué vimos hoy?

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás más sobre las figuras planas que tienen sus lados rectos, identificarás y describirás figuras geométricas por el número y la forma de sus lados y entenderás sobre las figuras geométricas, y su clasificación.

Las figuras planas son aquellas que están limitadas por líneas rectas o curvas.

Cada una de las figuras geométricas tiene sus propias características, que veremos a continuación, el cuadrado tiene cuatro lados iguales, un rectángulo tiene cuatro lados, dos parejas de lados con diferentes medidas o lados iguales dos y dos. El triángulo es una figura geométrica que se caracteriza por tener tres lados y tres vértices, etcétera.

Consulta tu libro de texto de Matemáticas de primer grado en las páginas 96 a 100.

Si eres segundo grado, consulta tu libro de texto de Matemáticas en las páginas 112 a 114.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre las figuras geométricas, cómo se clasifican y nombran de acuerdo a la forma de sus lados. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:

1. Pequeña mancha

https://youtu.be/8ZYJKWSOY9g

 

2. Figuras geométricas para niños – Video infantil de las formas en español

https://youtu.be/hduEhwrLJ4U

 

3. Figuras planas. Clasificación: vídeo para niños

https://youtu.be/BemjvOKSbyk

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

 

Lunes 27 de abril

¿Qué aprendimos?

Ahora platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo: Sobre el primer video que fue “Pequeña mancha”:

 

1. ¿Te gustó la historia? Si tú fueras Pequeña mancha, ¿en qué forma te transformarías? Realiza un dibujo

 

2. ¿En qué son diferentes las otras figuras a Pequeña mancha? Y entre ellas, ¿en qué se parecen?

 

Sobre los videos de Figuras Geométricas y Figuras Planas

 

3. ¿Cuántas figuras de cuatro lados puedes dibujar? Inténtalo y ponles nombre.

 

4. ¿Recuerdas el nombre de las figuras planas que tienen todos sus lados rectos? Escríbelo

 

5. ¿Sabes lo que es un collage?

 

Un collage se trata de una composición artística que se hace con diferentes dibujos, recortes u otros materiales, y diversos colores. Realiza un collage con diferentes figuras planas; utiliza las que tienen tres, cuatro o cinco lados y… ¿por qué no? ¡algunas figuras curvas también! ¡Manos a la obra y mucho color!

Recuerda guardar tus respuestas y tu collage en tu carpeta de experiencias

 

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1MAA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm

 

ARTES

Bailemos este son

¿Qué vamos a aprender?

 

Improvisarás movimientos corporales que acompañen el ritmo de la canción o ronda seleccionada.

 

Practicarás nuevos pasos para incorporarlos a tu repertorio de baile.

 

Si tienes algún disco en casa podrías buscar música para crear tus nuevos pasos. O si tienes oportunidad, también puedes pedir a los adultos que te ayuden a buscar más música para bailar.

 

¿Qué hacemos?

 

Observa el siguiente video hasta el minuto 11:34, si quieres verlo completo, adelante. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.

 

1. Coreokids en Familia 1 con la música de Diverplay- El baile del cuerpo

https://youtu.be/nmNxet_OkjM

  

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Lunes 27 de abril

¿Qué aprendimos?

 

Platica en familia sobre el video y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias.

 

1. ¿Qué les pareció el video?

 

2. ¿Cuál fue la parte preferida de cada uno?

 

3. ¿Puedes recordar la canción? Intenta escribirla con ayuda de todos.

 

4. ¿Crees que puedas usar los nuevos pasos para bailar otra canción? ¿Cuál sería?

 

5. Pregunta a quienes te acompañan, qué otras canciones podrán bailar juntos y elabora una lista.

 

6. Elijan una canción de las que mencionaron e inventen juntos un baile.

 

DEPORTES

¡Vamos a la meta!

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás nuevos juegos que podrás practicar desde casa, y sabrás lo importante que es seguir las reglas por lo que estarás participando en juegos que ayudarán a la interacción y convivencia con los demás.

¿Qué hacemos?

Necesitas un globo, o bien elabora una pelota con hojas de papel, una vez que tengas uno ve el siguiente video, conoce los juegos y practica todos los que puedas en familia.

Juega 1

https://youtu.be/T5WT0Rsfksc

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Lunes 27 de abril

¿Qué aprendimos?

Ahora platica en familia y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias:

 

1. ¿Cuál juego es más difícil de practicar? ¿Por qué?

 

2. ¿Qué partes del cuerpo utilizan en cada juego?

 

3. ¿Pueden identificar las reglas de cada juego? Has una lista con ellas.

 

4. ¿Crees que es importante seguir las reglas? Explica tu respuesta.

 

5. Si alguien hace trampa, ¿cómo te sientes tú? Haz un dibujo en el que representes esa emoción.

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Así es mejor en familia

¿Qué vamos a aprender?

Estudiarás sobre los comportamientos y las reglas que son convenientes para convivir en la familia, reconocerás las formas de comportamiento y sugerirás reglas que favorezcan la convivencia en la familia.

Conocerás comportamientos y reglas que son convenientes para convivir de forma agradable en familia, y respetuosa.

Las reglas de convivencia son un conjunto de normas sociales, en paz y en armonía, evitando la discordia. Las normas de convivencia permiten que los miembros de un grupo, ya sea los niños en una clase, los amigos en el parque o los hermanos en casa interaccionen y se comporten de forma ordenada, tolerante y respetuosa. Las normas que nos aseguran convivir.

La buena convivencia se basa en respetar los derechos de los demás y en aceptar que hay unas obligaciones que cumplir, porque sin ellas, cada uno haría lo que le pareciera más oportuno y caeríamos en la falta de armonía y respeto por los demás.

Si tienes tus libros de texto en casa, busca en el de Conocimiento del Medio de primer grado en la página 118.

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos.

1. ¿Para qué sirven las reglas?

https://youtu.be/bfhgzxQC5KM

 

2. Mi familia: Capítulo 2 Canal Pakapaka

https://youtu.be/rA5lbLCe91I

 

3. TITCH. Un día con viento

https://youtu.be/7QE5NNsRTSU

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

Lunes 27 de abril

¿Qué aprendimos?

Ahora platica en familia sobre los videos y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo y guárdales en tu carpeta de experiencias.

 

Del video ¿Para qué sirven las reglas?:

1. ¿Por qué son importantes las reglas?

 

2. Seguramente en tu casa hay reglas. Piénsale… piénsale. ¿De cuáles te acordaste? Anótalas.

 

3. Tal vez una de las reglas es ayudar en tareas de la casa. ¿Será así?

 

Del video “Mi Familia”:

4. ¿Qué hubiera pasado si la niña no hubiera recibido ayuda de sus mayores? ¿Cómo hubiera quedado el pastel? Del video “Titch un día con viento”:

 

5. ¿Qué te parece la forma como actúa Titch con su familia?

 

6. ¿Qué reglas de convivencia propondrías en la casa de Titch para que todos participen en las tareas sin problemas?

 

LECTURAS:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P1COA.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2COA.htm

  

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

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Autor: SEP / Aprende En Casa

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