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Mis clases de aprende en casa II del sexto grado de primaria del miércoles 02 de septiembre del 2020

John 2 Sep, 2020 2020 No hay comentarios
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Amigos, compañeros docentes, padres de familia y alumnos que nos visitan, como ya es costumbre nosotros les proporcionaremos las clases contempladas para observarse en la TV del programa aprende en casa II, lo que antes se conocía como videos y preguntas. En esta oportunidad les queremos proporcionar las clases del sexto grado de primaria del miércoles 02 de septiembre del 2020 del presente ciclo escolar 2020 – 2021, estaremos seguros que con este material podrá facilitar la realización de las actividades planteadas por parte del programa. Muchas gracias por visitarnos y recuerden que aquí podrán encontrar las preguntas, videos y todas las clases del programa de aprende en casa 2. Recuerden compartir nuestros enlaces en sus redes sociales y etiquetar a sus compañeros y amigos docentes en nuestras publicaciones.

MIÉRCOLES 01 DE SEPTIEMBRE DE 2020

MIS CLASES – Educación Primaria 6°

 

ARTES

Payasos, títeres y magos: Artes escénicas en México y el mundo

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a ubicar diferentes sitios en donde se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para niños en México y otras partes del mundo.

Las artes escénicas son aquellas destinadas a la práctica de cualquier expresión artística. Son una forma de comunicación que rodea el desenvolvimiento de la actuación.

 

¿Qué hacemos?

Veamos los siguientes videos:

 

El teatro: definición, orígenes, características, elementos y estructura

https://youtu.be/CC_L00kWbxI

 

ALEGRIA – BEST OF MUSIC VIDEOS by Cirque du Soleil                            https://youtu.be/HGvg_H3yH18

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas ya sea a través de un escrito, dibujo o esquema y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.

  • ¿Cuáles son las características principales para permitir el desarrollo de una representación de teatro, de danza o espectáculo de marionetas?

 

  • ¿Cuáles son las características para que el público pueda disfrutar una representación?

 

  • Además de los teatros convencionales ¿Qué otros espacios se pueden usar para representaciones teatrales? Piensa en un circo, en un teatro de marionetas, en un baile mexicano, en tu cantante favorito.

 

  • En tu localidad cuando hay representaciones escénicas ¿En qué lugares se realizan? ¿Has asistido a alguna? Puedes elaborar un dibujo representando esa ocasión.

 

  • En el segundo video vimos la reunión de música, danza, el circo, el teatro, todas ellas conforman las artes escénicas ¿En qué se parecen? ¿Cuál es tu preferida?

 

DEPORTES

 Para lograrlo, ¡colaboremos!

¿Qué vamos aprender?

Conocerás diferentes formas de colaboración, para el logro de metas: deportivas, de recreación aprendiendo de la naturaleza.

La interacción motriz es el movimiento voluntario intencional, que obedece a lograr fines determinados por el contexto, actividades y juegos que se desplieguen en los ambientes de aprendizaje, organizados para la enseñanza de la educación física, en la iniciación deportiva, y en el deporte educativo.

Por medio de las situaciones de aprendizaje conocerás diferentes formas de colaboración, para el logro de metas deportivas y de recreación.

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

 

    Árboles y bosques, redes inteligentes 

https://youtu.be/caMEAWSrvL0

 

Trabajo colaborativo de las abejas 

https://youtu.be/ltitAlYNhDY

 

Conjunto benjamín La Victoria, III Torneo Ciudad de Valladolid 2016

https://youtu.be/UwYfZSL2TY4

 

    Your tribe speaks English Dolby percussion

https://youtu.be/xeYBmZcJWYg

 

CARPETA DE EXPERIENCIAS

¿Qué aprendimos?

Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.

 

De los videos: Árboles y bosques, redes inteligentes y Trabajo colaborativo de las abejas.

¿Por qué es importante la comunicación en los grupos?

¿Por qué es importante la organización y tener una función?

¿Qué es para ti “trabajar por el bien común”?

 

De los videos: Conjunto benjamín La Victoria, III Torneo Ciudad de Valladolid 2016 y Your tribe speaks English_doby percussion.

¿Cuáles enseñanzas de la naturaleza crees que pusieron en práctica estos equipos? Anótalos.

¿Cómo podrías poner en práctica estas enseñanzas con tu familia?

 

En familia, planeen actividades o juegos para realizarlos juntos, piensa en las habilidades y capacidades de cada uno para que todos colaboren para lograr un objetivo común, así como las reglas para hacerlo, por ejemplo, mantener su casa ordenada.

Reflexionen sobre, ¿qué pasaría si alguien no cumple con lo que le corresponde?

¿Cómo se pueden ayudar entre sí para alcanzar el objetivo?

Mientras debemos permanecer en nuestra casa, registra en un cartel, las reglas de colaboración para las actividades o juegos acordados y colócalas en un lugar visible.

 

 

MATEMÁTICAS

Las décimas son importantes

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a analizar el significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas.

Las unidades de medida son instrumentos utilizados para cuantificar una gran variedad de cosas, en la medida que los números en sí mismos solo permiten contar aquellas cosas separables como unidades. El conocimiento sobre unidades de medida hace que comprendas de qué clase de unidad es de la que se está hablando. Por ello debes identificar por qué las décimas son importantes en las actividades diarias que desarrollas tú y las demás personas. ¿Lo intentamos?

 

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Matemáticas de 5°, se explica el tema a partir de la página 56:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P5DMA.htm#page/56

 

También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”:

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-d9F6pLUg19-6.odePrimariaEstudiantesVF.pdf

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En este video encontrarás información relacionada con el uso de las décimas en las medidas de uso común.

 

    Aprende a leer los números decimales 

https://youtu.be/H-8Q-rA4kPE

 

En estos videos observarás el tiempo que los atletas ocupan cuando corren.

 

    Impresionante Usain Bolt se tropezó y ganó igual 

https://youtu.be/dfbnelU-BAg

 

    Espectacular cierre entre México y Puerto Rico

https://youtu.be/PZUDz7x9BkM

 

    Cristiano Ronaldo saltó casi 3 metros en su gol frente al Manchester United

https://youtu.be/jhuyKRUfsWM

 

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

 

LENGUAJE

Noticia de último minuto

¿Qué vamos aprender?

Aprenderás a identificar las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.

El reportaje es un género periodístico que se ocupa de la narración de noticias sobre temas diversos. Su función es informar acerca de algún acontecimiento que tenga relevancia para el público. Pero no solo informa, sino que analiza en profundidad la situación descrita. Un buen reportaje debe ayudar al público a crear su propia opinión.

Los reportajes se clasifican de acuerdo a diversos criterios: el contenido, el tratamiento de la información, el formato, el soporte y el canal de difusión. ¡Usa tu creatividad!, manos a la obra.

Las noticias se caracterizan por ser: actuales, imparciales, exactas, acreditadas, breves, impactantes y claras.

 

Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de español de 6º, se explica el tema de la página 42:

https://libros.conaliteg.gob.mx/P6GEA.htm#page/42

 

También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”:

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/RSC/BASICA/Documento/202008/202008-RSC-d9F6pLUg19-6.odePrimariaEstudiantesVF.pdf

 

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos:

En estos videos encontrarás características generales del reportaje y su función.

 

    Reportaje TV4: Animales en Peligro de Extinción por @tv4guanajuato

https://youtu.be/Zzu8liWnwtw

 

    MARAVILLOSO Desfile de CATRINAS en la Ciudad de MÉXICO (Día de Muertos

https://youtu.be/Wttu_rt5bNc

 

    La historia de Itzel Granados, skater mexicana

https://youtu.be/YAXjn78OFPA

 

En este video obtendrás datos para profundizar en el tema de los reportajes.

 

    Español II s11 p23 cacería de reportajes

https://youtu.be/7KzVSzCiqfI

 

Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

 

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo

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Autor: Aprende En Casa II

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