Cargando...Compartimos estos enunciados guía para la elaboración del texto de análisis de las evidencias de enseñanza.
- Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien se presentó la evidencia, considerando solo aquellos que se asocian a su proceso de aprendizaje.
- Considerando a cada alumno de quien presento la evidencia, describa las características de su entorno que se asocien a su proceso de aprendizaje.
- Describa detalladamente la situación de aprendizaje de la cual se originaron las evidencias presentadas.
- Explique la forma en la que incorporo los conocimientos previos de los alumnos para el desarrollo de la situación de aprendizaje
- Explique la manera en la que considero para la situación de aprendizaje el reto o retos cognitivos expresados en el enfoque del campo formativo o la asignatura
- Explique la manera en la que la situación de aprendizaje promovió en los alumnos la búsqueda de información en diferentes fuentes o el empleo de diversos procedimientos para resolver las situaciones planteadas,
- Explique los motivos por los que organizo el espacio, desarrollo tema, contenido o adecuación, abordado en la situación de aprendizaje, en correspondencia con lo que se pretende lograr en el campo formativo o asignatura.
- Explique cómo la situación de aprendizaje es congruente con el enfoque de la asignatura o campo formativo.
- Explique los logros y dificultades del alumno de quien presento la evidencia, respecto a la situación y al alumno a partir de los resultados de la evaluación.
- Explique la manera en que proporciono retroalimentación al alumno del que presento la evidencia de acuerdo con los resultados de la evaluación y desempeño del alumno en la situación de aprendizaje.
- Argumente las fortalezas y debilidades de su intervención docente en relación con su situación de aprendizaje de la cual se derivaron las evidencias.
- Explique los retos de su intervención docente para la mejora de su desempeño a partir de los resultados que obtuvo de la situación de aprendizaje de la cual se derivaron las evidencias.
Simulador de los principios y líneas de acción de la nueva escuela mexicana para admisión, promoción vertical y horizontal docente USICAMM
Planeación del cuarto grado con actividades de acuerdo a los aprendizajes esperados de la programación televisiva de Aprende en Casa II del 09 al 13 de noviembre ciclo escolar 2020 – 2021
Calendario anual de los procesos de selección para la admisión, la promoción y el reconocimiento del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, 2020
Criterios para la asignación de plazas y contratos para el personal de nuevo ingreso 2019
Excelente cuestionario cubre los aspectos básicos de los aprendizajes esperados.
Una duda y un comentario, la duda es ¿de dónde sacaron estos enunciados? y el comentario es que cuiden la ortografía, se pierde un poco el significado de los enunciados al estar mal escritos. Es una simple observación. Un saludo y buenas noches.
ACOSTUMBRATE A LOS TEXTOS MAL REDACTADOS Y LAS FALTAS DE ORTOGRAFIA, ASI O PEOR VIENEN LAS EVALUACIONES.
Profe… Yo ya hice mi análisis (etapa2) y esas con los enunciados guía q se deben contestar…. Que suerte q uds los pudieron tener antes de redactar …. Yo no tuve tanta …. Lo hice desconociendo q preguntaban
Judith y esos son los enunciados guia k viene?
Gracias por la información, sera posible obtener el correo o face del LEF. Hugo E. Medina.
Los enunciados aparecen tal cual cuando ingresas para iniciar la descripción. Efectivamente tiene. Errores de sintaxis además de ortográficos.
Preguntas muy interesantes pero, ¿de dónde es la fuente? ¿aplica a secundarias?
Llega hasta la 12 las preguntas, no puedo ver las demás alguien puede auxiliar..
Exactamente así están escritas … Tal cual …. Y sólo son 12 …. Y para nivel secundaria …. Pero como es por campo formativo, yo entiendo q esas son para todos los niveles
Maestra Judith le agradezco infinitamente haya compartido con nosotros los enunciados guía. Me gustaría que compartiera con nosotros su experiencia.
Hola!
Las preguntas las tienes que redactar o contestar únicamente, de acuerdo a tu experiencia.
agradecería tu respuesta
Gracias x compartir tan relevante ingirmación
Son iguales a las k vienen en el texto d analisis?
Los enunciados ya comentó que son iguales tanto en primaria como en secundaria y de antemano le doy las gracias pero sería mucho pedirle publicar el desarrollo de su argumentación porque no tengo idea de como iniciar . Gracias que dios te bendiga.
Hola Judith, antes que todo gracias por compartir, y dos preguntas : ¿eres de primaria o secundaria? ¿te llevó 4 horas realizar el texto?
y según entiendo Dalia con esos enunciados haces tu texto de análisis.
Éxito a todos compañeros
Hola!!!!!!!!! una pregunta…. lo puedo hacer en borrador en Word y después solo copiar y pegar? o no deja la plataforma!???? gRACIAS
soy de preescolar en el cuestionario te preguntan de los 4 niños que espacios tienes para contestar o son cuatillas por pregunta
Pues yo sigo con muchas dudas… pero me podrían decir si es un texto de análisis por cada situación de aprendizaje o son dos para secundaria? En otra fuente lei que son tres cuartillas y media en total… éxito!!!
Alguien ya subió en nivel medio superior?
Son las mismas que para primaria y secundaria, pero para medio superior?
Estoy trabajando en el análisis de mis evidencias.
DE ANTEMANO CREO TODOS ESTAMOS LLENOS DE DUDAS Y ESTOS ENUNCIADOS NOS ABRE MUCHO EL CAMINO PARA QUIENES NO SABEMOS DE QUE TRATA EL EXAMEN O «TEXTO DE ANALISIS» DOY LAS GRACIAS A QUIEN TUVO LA CERTEZA DE PUBLICAR ESTA GUIA, SERIA FORMIDABLE QUE NOS PLATICARAN LA EXPERIENCIA Y SU SENTIR AL ESTAR REALIZANDO LO EN LINEA (TIEMPOS, APOYOS, MATERIALES, ETC)
Hola.
Gracias por compartir los enunciados guía. Mi duda es si al subir la información es respondiendo a cada enunciado o es un solo texto.
Agradecería compartieras tu texto de analisis para comparar.
Hola compartir textos de análisis sera de gran ayuda
Hola profesores, quiero saber si se puede copiar y pegar a la plataforma? Alguien podría responder mi pregunta? tengo la redaccion en word con tipo de letra verdana 8.5.
Gracias por subir estos enunciados guía, supongo que estos mismos se utilizarán para el nivel medio superior. mi duda es, ¿si me toca la situación 1 ó 2, tengo que escribir un análisis para el de bajo y el de alto rendimiento? o ¿sólo escribo para uno de los dos? y las evidencias de enseñanza ¿también se tienen que argumentar?
Gracias.
Soy directora, alguno de ustedes tuviera los enunciados guia para portafolio de evidencias en la función directiva, por favor.
Hola¡ mi duda es si para hacer los doce enunciados me tengo que basar en una actividad del bloque 2 o puede ser de cualquier bloque?? la duda tambien se amplia para la planeacion argumentada